L'hyperactivité infantile en 90 questions

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Cet enfant " a la bougeotte ", il ne tient pas en place, il court, grimpe partout souvent et sans raison précise ; sa difficulté de concentration est grande, associée à des problèmes de comportement en classe... Cet enfant risque d'être hyperactif. S'il existe une littérature anglo-saxonne fournie au sujet de l'hyperactivité infantile, les positions théoriques et pratiques des professionnels de l'enfance en France demeurent divergentes. Pour aider leur enfant hyperactif, les parents doivent faire face à de multiples problèmes. Les nombreuses informations fournies par les psychologues, pédiatres, pédopsychiatres, psychosomaticiennes et orthophonistes fournissent pourtant peu d'indications compréhensibles pour les parents, qui répètent légitimement l'éternelle question : " mais qu'est-ce qu'il faut faire ? " Dans cet ouvrage, l'auteur rend accessibles au plus grand nombre desparents les informations scientifiques du moment. Il évoque concrètement les démarches à suivre pour une meilleure prise en charge de l'enfant hyperactif dans le cadre familial comme à l'école. La rhétorique des questions-réponses permet de reproduire fidèlement les associations d'idées les plus fréquemment évoquées par les parents lors de consultations avec les psychologues. Les professionnels y trouveront, quant à eux, une pédagogie qui les aidera dans leur mission d'information face aux parents.

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AUTEUR Jean-Charles Nayebi
DATE DE PUBLICATION 2006-Apr-20
TAILLE DU FICHIER 10,44 MB
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Lecendreux M., Konofal E., Viera, Réponses à 100 questions sur l'hyperactivité. Reconnaître et traiter l'hyperactivité, Paris, Solar, 2003. Lussier F., 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention, Paris, Tom Pousse, 2011. Nambudripad D. S., Déficit d'attention et hyperactivité de l'enfant… mais aussi de l'adulte !

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